POSGRADO
A partir del segundo semestre del 2007 el Instituto de Estudios Regionales -INER- adelanta la primera cohorte de la Maestría en Estudios Socioespaciales.
MAESTRÍA EN ESTUDIOS SOCIOESPACIALES
CON ÉNFASIS EN:
PROCESOS DE CONFIGURACIÓN TERRITORIAL
ESPACIALIDADES DE LA GUERRA
La Maestría en Estudios Socioespaciales fue creada mediante Acuerdo Académico No. 272 de 2005 y acreditada con registro calificado por el Ministerio de Educación Nacional, según resolución No. 3907 del 18 de julio de 2006. Es un programa de formación avanzada, fundamentado en la investigación inter y transdisciplinar, las capacidades creativas de estudio, la reflexión crítica y sistemática y la pluralidad teórico-metodológica, orientados al planteamiento y solución de problemas relacionados con procesos y prácticas socioespaciales de carácter pretérito y contemporáneo.
La comprensión del espacio como un producto social, pero a su vez como un factor que interviene activamente en la estructuración de las sociedades, abre un amplio panorama de acción al pensamiento social contemporáneo. La afectación de las dinámicas territoriales de la mano de procesos globales y locales, la reestructuración de la jerarquía de escalas de las soberanías estatales y regionales, la emergencia de nuevas geografías estructuradas por flujos y redes financieras, informáticas y culturales, la transformación de las experiencias y conceptos de espacio y tiempo en las sociedades contemporáneas, entre otros, constituyen los principales retos que se ofrecen al pensamiento socioespacial. Afrontarlos requiere transitar por diversos campos disciplinares, acoger críticamente aportes de la filosofía, las ciencias sociales y humanas, la geografía, la arquitectura y el arte, avanzando hacia un pensamiento integral sobre las múltiples conexiones que se operan entre política, economía, sociedad, cultura e historia y las formaciones espaciales.
Objetivos
Cualificar el campo de acción profesional de las ciencias sociales y humanas a propósito de la formulación, ejecución y seguimiento de políticas, planes y proyectos de carácter gubernamental o privado, que puedan incidir en las prácticas y procesos espaciales de diferentes actores sociales y en distintas escalas territoriales.
- Formar profesionales con capacidad para articular la dinámica académica e investigativa con iniciativas o problemáticas provenientes de otros ámbitos de la vida social, mediante la producción de conocimiento socialmente pertinente.
- Formar profesionales con capacidades para el desempeño docente en aquellos programas académicos de pregrado y posgrado que impliquen una estrecha vinculación con el desarrollo de la investigación.
- Fortalecer la dinámica de la comunidad local, nacional e internacional dedicada a la investigación social que involucre de manera relevante el estudio de lo espacial como condición epistemológica para la producción de conocimiento geopolíticamente situado, así como la creación de alianzas y redes para el intercambio académico y la cooperación a propósito de la materia.
Perfil del egresado
El magíster en Estudios Socioespaciales habrá desarrollado capacidades para:
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Formular, coordinar, ejecutar y hacer seguimiento a proyectos de investigación que tengan por objeto el espacio como producción social, cultural e histórica.
- Participar en la formulación, ejecución y seguimiento de políticas, programas, planes y proyectos institucionales cuyo objeto se relacione con la intervención de experiencias y concepciones sociales del espacio.
Respaldo académico e investigativo
La Maestría está respaldada por el Instituto de Estudios Regionales, INER, unidad académica independiente y autónoma inscrita en el Sistema Universitario de Investigación de la Universidad de Antioquia. Desde 1989, el INER se dedica a la investigación básica y aplicada de las problemáticas regionales en perspectiva interdisciplinaria, así como a la formación de posgrado, la extensión y la publicación de temas afines. La creación y puesta en marcha de la Maestría se fundamenta en la dinámica de los grupos de investigación Estudios del Territorio y Cultura, Violencia y Territorio, clasificados por Colciencias en la categoría A.
El cuerpo docente de la Maestría está compuesto por investigadores adscritos al INER y otras unidades académicas de la Universidad de Antioquia, así como por profesores invitados de otras universidades colombianas y extranjeras con las cuales la Universidad posee convenios firmados o en proceso de establecimiento.
Docentes
Instituto de Estudios Regionales:
Elsa Blair Trujillo, PhD en Sociología
Lucelly Villegas Villegas, Mg en Historia
Clara Inés García, Mg en Política Social
Vladimir Montoya Arango, Mg en Antropología social
Clara Inés Aramburu, Mg en Ciencias Políticas
Lucella Gómez, Mg en Historia
María Teresa Arcila, Mg en Ciencias Sociales
Carlo Emilio Piazzini, Mg en Historia. Coordinador de la Maestría
Invitados:
John Agnew Phd Geografía. University of California, Los Angeles
- Heriberto Cairo Carou Phd Ciencias Política. Unversidad Complutense Madrid.
Alfredo Wagner Berno de Almeida, Phd Antropología social. Universidad Estatal del Amazonas – Brazil
Carlos Tapia, Felix de la Iglesia, Guillermo gutierrez, Carmen Guerra. Facultad arquitectura Universidad de Sevilla.
Carmen Maganda Phd en Antropología Social. Université du Luxemburgo
Santiago Castro Gomez Phd Filosofía. Instituto Pensar, Pontificia Universidad Javeriana
Simón Uribe Martinez Mg Geografía. London School of Economics
Alberto Castrillón Aldana, Phd en Historia de las ciencias. Universidad Nacional.
Ingrid Bolivar Mg en Ciencias política Universidad de los Andes.
Plan de Estudios
El plan de estudios está diseñado para lograr la articulación permanente entre contenidos teóricos y metodológicos mediante la maduración gradual de los trabajos de investigación de los estudiantes. Está compuesto por 13 asignaturas y 45 créditos, con una intensidad horaria entre 4 y 10 horas con acompañamiento docente y entre 16 y 34 horas de trabajo independiente a la semana. La modalidad de la Maestría es de carácter presencial y tiene una duración de cuatro semestres académicos.
- Seminarios teóricos (I a IV). Dedicados al examen riguroso de nociones, conceptos y sistemas de pensamiento que han sido centrales dentro del proceso de constitución de las ideas sobre el espacio y de su relación con teorías sobre la historia, la sociedad y la cultura. Estos seminarios se desarrollan con base en un plan intensivo de lecturas, exposiciones y debates por parte de los docentes y estudiantes, al igual que la preparación de ensayos escritos por parte de éstos últimos.
- Seminarios de investigación (I a III). Garantizan la articulación entre los desarrollos teórico-metodológicos de los énfasis que ofrece la Maestría y los intereses académicos e investigativos de los estudiantes. Se desarrollan mediante el análisis de avances y resultados de investigación de los grupos del INER que apoyan la Maestría, o por otros grupos o investigadores con los cuales se establezcan alianzas de intercambio académico. Especial atención se presta al examen de la manera en que, líneas, programas y proyectos de investigación específicos, dan tratamiento a las problemáticas abordadas de forma paralela en los seminarios teórico
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Talleres de metodología (I a III). Abordan diversas formas de producción y análisis de información relevante para alimentar investigaciones dirigidas a la temática socioespacial. Se desarrollan conforme a un esquema combinado de lecturas, exposiciones por parte de los docentes y ejercicios aplicados a los proyectos de trabajo de investigación de los estudiantes. Se ofrecen talleres sobre documentación histórica, etnografía espacial, cultura material, análisis del discurso, cartografía y Sistemas de Información Geográfica.
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Talleres de investigación (I a III). Dirigidos a apoyar el desarrollo de los trabajos de investigación de los estudiantes, mediante ejercicios con grupos de extensión variable, que van desde las sesiones de asesoría con participación del tutor y el estudiante, pasando por la creación de grupos de estudiantes que son asesorados por un mismo tutor, hasta sesiones plenarias en las que participan todos los estudiantes y tutores de trabajos de investigación
En el primer semestre de 2007 concluyó la quinta cohorte de la Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social.
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